| 年度 |
2024年度 |
開講部局 |
教育学部 |
| 講義コード |
CC602206 |
科目区分 |
教職専門科目 |
| 授業科目名 |
保育内容論（言葉） |
授業科目名
（フリガナ） |
ホイクナイヨウロン（コトバ） |
| 英文授業科目名 |
Content of Pre-school Education (Language) |
| 担当教員名 |
本渡 葵 |
担当教員名
(フリガナ) |
ホンド アオイ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
2年次生 後期 集中 |
| 曜日・時限・講義室 |
(集) 集中：教K215 |
| 授業の方法 |
講義 |
授業の方法
【詳細情報】 |
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| 講義中心、演習中心 |
| 単位 |
2.0 |
週時間 |
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使用言語 |
J
:
日本語 |
| 学習の段階 |
4
:
上級レベル
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| 学問分野（分野） |
24
:
社会科学 |
| 学問分野（分科） |
07
:
教育学 |
| 対象学生 |
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| 授業のキーワード |
領域「言葉」 「ことば」の発達 児童文化材 教育者・保育者の言葉 SDG-04 |
| 教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
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到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | |
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| 授業の目標・概要等 |
乳幼児期の言語発達について理解し、基礎的な知識を身に付けることを目的とする。子どもがどのように言葉を獲得していくのか、理論と実際を結びつけながら学ぶ。授業では、テキストや音声映像資料等を用いた講義とともに、グループワークなども行う。
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| 授業計画 |
第1回 オリエンテーション
第2回 領域「言葉」のねらいと内容
第3回 「言葉」の発達①(乳幼児)
第4回 「言葉」の発達②(幼児期前半)
第5回 「言葉」の発達③(幼児期後半)
第6回 言葉でのかかわりに特別な配慮を必要とする子どもについて
第7回 「言葉」を育む文化財（１）言葉あそび
第8回 「言葉」を育む文化財（２）絵本
第9回 「言葉」を育む文化財（３）地域に伝わる民話
第10回 幼児期の言葉の発達と環境（１）イメージと言葉
第11回 幼児期の言葉の発達と環境（２）感情の表現とコントロール
第12回 指導方法を事例から学ぶ（１）子どもたちのトラブルの場面から
第13回 指導方法を事例から学ぶ（２）絵本を用いた活動場面から
第14回 活動計画の作成
第15回 活動計画の作成と交流
試験を実施する。 |
| 教科書・参考書等 |
「幼稚園教育要領」「保育所保育指針」「幼保連携型認定こども園保育・教育要領」（いずれも平成29年告示）その他は適宜指示する
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授業で使用する
メディア・機器等 |
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| 【詳細情報】 |
配付資料，音声映像教材，PC |
授業で取り入れる
学習手法 |
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予習・復習への
アドバイス |
集中講義なので次のようにしてください。
1~５ 授業内容のふりかえり 資料の見直し
6~10 授業内容のふりかえり 資料の見直し
11~15 (予)活動計画をイメージしておくこと |
履修上の注意
受講条件等 |
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| 成績評価の基準等 |
試験(中間25％，期末25％)，提出物30％，授業態度20％などを総合して評価します。 |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
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| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |