| 年度 |
2024年度 |
開講部局 |
教育学部 |
| 講義コード |
CC600233 |
科目区分 |
教職専門科目 |
| 授業科目名 |
教育の思想と原理 |
授業科目名
（フリガナ） |
キョウイクノシソウトゲンリ |
| 英文授業科目名 |
Principles of Education |
| 担当教員名 |
小宮山 道夫 |
担当教員名
(フリガナ) |
コミヤマ ミチオ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
2年次生 前期 セメスター（前期） |
| 曜日・時限・講義室 |
(前) 月5-6：文B204 |
| 授業の方法 |
講義 |
授業の方法
【詳細情報】 |
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| 講義中心、学生の発表 |
| 単位 |
2.0 |
週時間 |
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使用言語 |
J
:
日本語 |
| 学習の段階 |
1
:
入門レベル
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| 学問分野（分野） |
24
:
社会科学 |
| 学問分野（分科） |
07
:
教育学 |
| 対象学生 |
文学部 |
| 授業のキーワード |
子ども、教育思想、教育史 |
| 教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | 初等教育教員養成プログラム
（知識・理解）
・小学校と初等教育の意義に関する基本的理解ができている
特別支援教育教員養成プログラム
（知識・理解）
・基礎免許となる初等教育の意義や教職，教科指導の理論と方法に関する基本的な知識・理解が備わっている。 |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
教育学の基礎科目として、教育の思想と原理について学びます。日本およびヨーロッパの学校や教育の歴史について、社会的、文化的背景に着目しながら理解を深め、現代の日本の教育システムについて考察します。 |
| 授業計画 |
第1回 オリエンテーション
第2回 古代国家と教育
第3回 子ども観の歴史
第4回 子育てと子どもの生活
第5回 近代以前の教育
第6回 近代国家の形成と教育
第7回 戦争と教育
第8回 戦後日本の教育
第9回 学校化社会の成立
第10回 カリキュラムの歴史
第11回 子どもの貧困と教育
第12回 教育と政治
第13回 経済と教育
第14回 教育の現在
第15回 成果発表
講義の最後に成果発表を課します。 |
| 教科書・参考書等 |
教科書：三時眞貴子・鈴木理恵編『教育の思想・歴史・原理』協同出版、2014年
参考書：木村元『学校の戦後史』岩波新書、2015年。 |
授業で使用する
メディア・機器等 |
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| 【詳細情報】 |
参考書、配付資料，映像（ビデオ/PC/その他画像資料） |
授業で取り入れる
学習手法 |
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予習・復習への
アドバイス |
教科書・参考書を読みましょう。 |
履修上の注意
受講条件等 |
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| 成績評価の基準等 |
授業への取り組み姿勢約70％程度、成果発表評価約30％程度を目安として総合的に判断します。 |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
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| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |