| 年度 |
2024年度 |
開講部局 |
教育学部 |
| 講義コード |
CC516806 |
科目区分 |
専門教育科目 |
| 授業科目名 |
教育経営学課題演習 |
授業科目名
（フリガナ） |
キョウイクケイエイガクカダイエンシュウ |
| 英文授業科目名 |
Supervised Seminar in Educational Management |
| 担当教員名 |
曽余田 浩史 |
担当教員名
(フリガナ) |
ソヨダ ヒロフミ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
3年次生 後期 セメスター（後期） |
| 曜日・時限・講義室 |
(後) 木7-8：教K215 |
| 授業の方法 |
課題研究 |
授業の方法
【詳細情報】 |
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| ディスカッション、学生の発表 |
| 単位 |
1.0 |
週時間 |
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使用言語 |
J
:
日本語 |
| 学習の段階 |
4
:
上級レベル
|
| 学問分野（分野） |
24
:
社会科学 |
| 学問分野（分科） |
07
:
教育学 |
| 対象学生 |
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| 授業のキーワード |
教育経営，研究方法，論文作成法 |
| 教職専門科目 |
|
教科専門科目 |
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プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | 教育学プログラム
（能力・技能）
・現代の多様なメディア状況に対応し、図書館、資料・史料館、インターネットなどを駆使して、教育に関する情報を収集できる。
・具体的な教育課題に対して、情報収集力や研究手法を応用し、得られた資料ならびに結果を分析的・批判的に吟味できる（メディアリテラシー、クリティカルシンキング）。 |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
教育経営について，ものの見方・考え方，研究方法，論文作成のための技能を習得することをめざす。問題設定の仕方，文献検索，資料の解読，議論の仕方，論文のまとめ方などを，各自の研究テーマに即して指導する。 |
| 授業計画 |
受講者各自の問題関心に即して、概ね次のような展開で授業を行う。
・ 各自の問題関心の掘り起こし
・ 関連文献，資料の収集
・ テーマの絞り込み，決定
・ 研究（調査）方法の選定
・ 調査結果の整理と分析
・ 論文の作成
・ 論文発表
同上
同上
同上
同上
同上
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同上
同上
同上
同上
同上
同上
同上
同上 |
| 教科書・参考書等 |
各自のテーマに合わせてテキストを指定する。 |
授業で使用する
メディア・機器等 |
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| 【詳細情報】 |
テキスト，配付資料 |
授業で取り入れる
学習手法 |
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予習・復習への
アドバイス |
受講者各自の問題関心と研究の進捗状況に即して、適宜アドバイスをおこなう。 |
履修上の注意
受講条件等 |
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| 成績評価の基準等 |
発表レジュメ，発表内容，学習態度等によって評価する。 |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
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| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |