CC436003 アンサンブルＢI

広島大学シラバス

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年度 2024年度開講部局教育学部

講義コード CC436003 科目区分専門教育科目

授業科目名アンサンブルＢI

授業科目名
（フリガナ）アンサンブルBI

英文授業科目名 Ensenble BI

担当教員名林　直之

担当教員名
(フリガナ) ハヤシ　ナオユキ

開講キャンパス東広島開設期 2年次生前期１ターム

曜日・時限・講義室 (1T) 金5-8：教F101

授業の方法実技授業の方法
【詳細情報】　

合奏中心の授業ですが、パート練習なども適宜行います。様々なジャンルの作品を、できるだけ多く演奏し、アンサンブルへの適応力を伸ばします。

単位 1.0 週時間　使用言語 J : 日本語

学習の段階 2 : 初級レベル

学問分野（分野） 23 : 人文学

学問分野（分科） 04 : 芸術

対象学生全学生（ただし受講条件がありますので、履修上の注意の項目を参照してください）

授業のキーワード吹奏楽、ブラスバンド

教職専門科目　教科専門科目　

プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ）本授業は、中・高等音楽科授業を実践するにあたり、必要不可欠な音楽実技の習得を目的とし、プログラム中で基礎的段階に位置する。
到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ）音楽文化教育プログラム
（専門的な力）
・中等音楽系教育内容に関する基礎的能力から高度な専門能力までの技能、加えて実技系の科目を統合する横断的能力の習得
・生涯教育および音楽文化全般に関する実技指導技能、企画・制作能力、およびプレゼンテーション能力などの実践的能力の習得

授業の目標・概要等吹奏楽の演奏を通してその魅力を体験し、共同して音楽を作り上げる喜びを共有する。またそのことを教育現場で活かすべく、指導法、運営方法について学びます。また、多様な学部や学科の学生が集い、ともに音楽活動することを通して、協調性を育むと同時に、集団における個々の最適なパフォーマンスについて、自律的に考え行動する力を養う場とします。

授業計画第１回：授業概要の説明、楽器の希望調査、楽器の貸出など。
第２回：吹奏楽コンクール程度の作品の演奏１（マーチを中心に）
第３回：吹奏楽コンクール程度の作品の演奏２（マーチの仕上げ、およびオリジナル作品の試奏）
第４回：吹奏楽コンクール程度の作品の演奏３（第3回の仕上げ）
第５回：吹奏楽オリジナル作品１（定番の作品の研究・試奏）
第６回：吹奏楽オリジナル作品２（第５回の仕上げ）
第７回：ラテン系音楽の研究１（教員および学生が挙げた候補曲より）
第８回：ラテン系音楽の研究２（前回以外の作品）
第９回：ジャズ・アレンジ作品の研究１（教員および学生が挙げた候補曲より）
第１０回：ジャズ・アレンジ作品の研究２（前回以外の作品）
第１１回：映画音楽の研究１（教員および学生が挙げた候補曲より）
第１２回：映画音楽の研究２（前回以外の作品）
第１３回：定期演奏会に向けた練習１（アンサンブルを中心に）
第１４回：定期演奏会に向けた練習２（表現を中心に）
第１５回：定期演奏会に向けた練習（総括）

合奏中の演奏を評価

定期演奏会を11月に予定しています。前期の吹奏楽Ⅰは、定期演奏会の参加を義務としていませんが、後期の吹奏楽Ⅱは参加が原則となっていますので注意してください（吹奏楽Ⅱの詳細に関しては当該のシラバスを参照してください）。

教科書・参考書等演奏に必要なパート譜は、教員および学生によるライブラリアンが適宜準備します。

授業で使用する
メディア・機器等　

【詳細情報】楽器を貸出します（ただし数に限りがあるため、希望に添えない場合もあります）。譜面台、椅子など、通常の合奏に必要なものは教室に常備されています。

授業で取り入れる
学習手法　

予習・復習への
アドバイス第１〜１５回：より質の高い授業を実現する上でも、日々の練習を欠かさないようにして下さい。事前に楽譜が配布された場合は、必ず譜読みをして合奏に参加するよう心がけてください。

履修上の注意
受講条件等全学生を対象とします。ただし、貸出可能な楽器に限りがあるため、楽器を持参できない学生については、希望に添えない場合もあります。希望者数が楽器数を上回った場合は、抽選となる場合もありますのでご了承ください。

成績評価の基準等以下の基準で評価します（合計100点満点）
1）授業内での取り組み・演奏：80点
2）授業内で練習した楽曲に関する実技試験。20点

実務経験有り

実務経験の概要と
それに基づく授業内容指導担当教員は、プロの指揮者であり、数多くのオーケストラや合奏団と共演した経験を持つ。そのノウハウを生かして、音楽活動を行う集団の技術向上のための方策や、マネジメントの実際について指導します。

メッセージ音楽文化系コースの学生のうち、吹奏楽の経験のある者は、受講を勧めます。なお、受講生は日々の個人練習を怠らないこと。

その他

すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。

年度	2024年度	開講部局	教育学部
講義コード	CC436003	科目区分	専門教育科目
授業科目名	アンサンブルＢI
授業科目名（フリガナ）	アンサンブルBI
英文授業科目名	Ensenble BI
担当教員名	林　直之
担当教員名 (フリガナ)	ハヤシ　ナオユキ
開講キャンパス	東広島	開設期	2年次生前期１ターム
曜日・時限・講義室	(1T) 金5-8：教F101
授業の方法	実技	授業の方法【詳細情報】
合奏中心の授業ですが、パート練習なども適宜行います。様々なジャンルの作品を、できるだけ多く演奏し、アンサンブルへの適応力を伸ばします。
単位	1.0	週時間		使用言語	J : 日本語
学習の段階	2 : 初級レベル
学問分野（分野）	23 : 人文学
学問分野（分科）	04 : 芸術
対象学生	全学生（ただし受講条件がありますので、履修上の注意の項目を参照してください）
授業のキーワード	吹奏楽、ブラスバンド
教職専門科目		教科専門科目
プログラムの中でのこの授業科目の位置づけ（学部生対象科目のみ）	本授業は、中・高等音楽科授業を実践するにあたり、必要不可欠な音楽実技の習得を目的とし、プログラム中で基礎的段階に位置する。
到達度評価の評価項目（学部生対象科目のみ）	音楽文化教育プログラム（専門的な力）・中等音楽系教育内容に関する基礎的能力から高度な専門能力までの技能、加えて実技系の科目を統合する横断的能力の習得・生涯教育および音楽文化全般に関する実技指導技能、企画・制作能力、およびプレゼンテーション能力などの実践的能力の習得
授業の目標・概要等	吹奏楽の演奏を通してその魅力を体験し、共同して音楽を作り上げる喜びを共有する。またそのことを教育現場で活かすべく、指導法、運営方法について学びます。また、多様な学部や学科の学生が集い、ともに音楽活動することを通して、協調性を育むと同時に、集団における個々の最適なパフォーマンスについて、自律的に考え行動する力を養う場とします。
授業計画	第１回：授業概要の説明、楽器の希望調査、楽器の貸出など。第２回：吹奏楽コンクール程度の作品の演奏１（マーチを中心に）第３回：吹奏楽コンクール程度の作品の演奏２（マーチの仕上げ、およびオリジナル作品の試奏）第４回：吹奏楽コンクール程度の作品の演奏３（第3回の仕上げ）第５回：吹奏楽オリジナル作品１（定番の作品の研究・試奏）第６回：吹奏楽オリジナル作品２（第５回の仕上げ）第７回：ラテン系音楽の研究１（教員および学生が挙げた候補曲より）第８回：ラテン系音楽の研究２（前回以外の作品）第９回：ジャズ・アレンジ作品の研究１（教員および学生が挙げた候補曲より）第１０回：ジャズ・アレンジ作品の研究２（前回以外の作品）第１１回：映画音楽の研究１（教員および学生が挙げた候補曲より）第１２回：映画音楽の研究２（前回以外の作品）第１３回：定期演奏会に向けた練習１（アンサンブルを中心に）第１４回：定期演奏会に向けた練習２（表現を中心に）第１５回：定期演奏会に向けた練習（総括）合奏中の演奏を評価定期演奏会を11月に予定しています。前期の吹奏楽Ⅰは、定期演奏会の参加を義務としていませんが、後期の吹奏楽Ⅱは参加が原則となっていますので注意してください（吹奏楽Ⅱの詳細に関しては当該のシラバスを参照してください）。
教科書・参考書等	演奏に必要なパート譜は、教員および学生によるライブラリアンが適宜準備します。
授業で使用するメディア・機器等
【詳細情報】	楽器を貸出します（ただし数に限りがあるため、希望に添えない場合もあります）。譜面台、椅子など、通常の合奏に必要なものは教室に常備されています。
授業で取り入れる学習手法
予習・復習へのアドバイス	第１〜１５回：より質の高い授業を実現する上でも、日々の練習を欠かさないようにして下さい。事前に楽譜が配布された場合は、必ず譜読みをして合奏に参加するよう心がけてください。
履修上の注意受講条件等	全学生を対象とします。ただし、貸出可能な楽器に限りがあるため、楽器を持参できない学生については、希望に添えない場合もあります。希望者数が楽器数を上回った場合は、抽選となる場合もありますのでご了承ください。
成績評価の基準等	以下の基準で評価します（合計100点満点） 1）授業内での取り組み・演奏：80点 2）授業内で練習した楽曲に関する実技試験。20点
実務経験	有り
実務経験の概要とそれに基づく授業内容	指導担当教員は、プロの指揮者であり、数多くのオーケストラや合奏団と共演した経験を持つ。そのノウハウを生かして、音楽活動を行う集団の技術向上のための方策や、マネジメントの実際について指導します。
メッセージ	音楽文化系コースの学生のうち、吹奏楽の経験のある者は、受講を勧めます。なお、受講生は日々の個人練習を怠らないこと。
その他
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。

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