| 年度 |
2024年度 |
開講部局 |
教育学部 |
| 講義コード |
CC335107 |
科目区分 |
専門教育科目 |
| 授業科目名 |
日本語教育学特定研究I |
授業科目名
（フリガナ） |
ニホンゴキョウイクガクトクテイケンキュウI |
| 英文授業科目名 |
Specific Study of Japanese as a Second Language I |
| 担当教員名 |
仁科 陽江 |
担当教員名
(フリガナ) |
ニシナ ヨウコ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
4年次生 前期 セメスター（前期） |
| 曜日・時限・講義室 |
(前) 火9-10：教員研究室 |
| 授業の方法 |
講義 |
授業の方法
【詳細情報】 |
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| 演習中心、ディスカッション、学生の発表 |
| 単位 |
1.0 |
週時間 |
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使用言語 |
J
:
日本語 |
| 学習の段階 |
4
:
上級レベル
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| 学問分野（分野） |
23
:
人文学 |
| 学問分野（分科） |
06
:
言語学 |
| 対象学生 |
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| 授業のキーワード |
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| 教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
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到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | 日本語教育プログラム
（総合的な力）
・個人，あるいはグループで研究・活動を立案し，効果的に実現する。
・コンピュータなどITを用いて，基礎的な情報処理や教材開発をする。 |
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| 授業の目標・概要等 |
研究を計画・実施し、その過程で言語研究の方法論を習得し、論文を作成するためのスキルを身に着ける。 |
| 授業計画 |
第1回 授業の概要と進め方
第2回-4回 先行研究
第5回 課題設定 研究計画 章立て
第6回-8回 データの収集と分析
第9回 結果と考察
第10回 章立て・研究課題再考
第11回-13回 発表とディスカッション
第14回 結論
第15回 校正 |
| 教科書・参考書等 |
斎藤純男･田口善久･西村義樹 (編) (2015)『明解言語学辞典』三省堂. |
授業で使用する
メディア・機器等 |
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| 【詳細情報】 |
テキスト，配付資料，音声教材，映像（ビデオ/PC/その他画像資料） |
授業で取り入れる
学習手法 |
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予習・復習への
アドバイス |
先行研究の探し方をいろいろ試みること。先行研究を批判的に読むこと。先行研究のレビューによって残された課題を見つけること。外国語文献にもチャレンジしてみること。 |
履修上の注意
受講条件等 |
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| 成績評価の基準等 |
研究計画、先行研究レビュー、口頭発表 |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
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| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |