| 年度 |
2024年度 |
開講部局 |
教育学部 |
| 講義コード |
CC325704 |
科目区分 |
専門教育科目 |
| 授業科目名 |
英語教育研究II |
授業科目名
（フリガナ） |
エイゴキョウイクケンキュウII |
| 英文授業科目名 |
Study on English Language Education II |
| 担当教員名 |
小野 章 |
担当教員名
(フリガナ) |
オノ アキラ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
4年次生 前期 セメスター（前期） |
| 曜日・時限・講義室 |
(前) 集中 |
| 授業の方法 |
演習 |
授業の方法
【詳細情報】 |
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| 演習中心。 |
| 単位 |
2.0 |
週時間 |
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使用言語 |
B
:
日本語・英語 |
| 学習の段階 |
4
:
上級レベル
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| 学問分野（分野） |
24
:
社会科学 |
| 学問分野（分科） |
08
:
教科教育学 |
| 対象学生 |
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| 授業のキーワード |
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| 教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | 中等教育科学（英語）プログラム
（総合的な力）
・個人あるいは共同で中等英語教育に関わる研究を計画・実施し，その成果を効果的に伝えることができる(研究力・プレゼンテーション力) |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
英語教育内容学に関する卒業論文を実際に作成する。 |
| 授業計画 |
第1回：「英語教育研究Ⅰ」の復習（１）
第2回：「英語教育研究Ⅰ」の復習（２）
第3回：研究背景を説明し，研究意義を説く
第4回：先行研究について書く（１）
第5回：先行研究について書く（２）
第6回：先行研究について書く（３）
第7回：リサーチギャップを特定し，リサーチクエスチョンを立てる
第8回：リサーチメソッドを示す
第9回：実験を行う（１）
第10回：実験を行う（２）
第11回：実験で得たデータを整理する
第12回：研究結果を書く
第13回：研究結果に対する考察を書く
第14回：論文のまとめと今後の課題を書く
第15回：「卒業論文」での発表に向けて準備する |
| 教科書・参考書等 |
学生各自が行なう先行研究に必要な資料 |
授業で使用する
メディア・機器等 |
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| 【詳細情報】 |
特になし。 |
授業で取り入れる
学習手法 |
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予習・復習への
アドバイス |
本授業の前日までに書いた論文をメール添付で送付すること。 |
履修上の注意
受講条件等 |
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| 成績評価の基準等 |
卒業論文の出来栄えで判断する。 |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
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| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |