| 年度 |
2024年度 |
開講部局 |
教育学部 |
| 講義コード |
CC238006 |
科目区分 |
専門教育科目 |
| 授業科目名 |
技術教育研究法 |
授業科目名
（フリガナ） |
ギジュツキョウイクケンキュウホウ |
| 英文授業科目名 |
Research Methods in Technology Education |
| 担当教員名 |
谷田 親彦 |
担当教員名
(フリガナ) |
ヤタ チカヒコ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
3年次生 後期 ４ターム |
| 曜日・時限・講義室 |
(4T) 火5-8：教C310 |
| 授業の方法 |
講義 |
授業の方法
【詳細情報】 |
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| 講義中心、演習中心、板書多用、ディスカッション、学生の発表 |
| 単位 |
2.0 |
週時間 |
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使用言語 |
J
:
日本語 |
| 学習の段階 |
4
:
上級レベル
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| 学問分野（分野） |
24
:
社会科学 |
| 学問分野（分科） |
08
:
教科教育学 |
| 対象学生 |
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| 授業のキーワード |
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| 教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
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到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | 中等教育科学（技術・情報）プログラム
（知識・理解）
・技術教育に関する知識・理解が身に付いている
（能力・技能）
・技術教育の実践に関する計画・プランを構成することができる |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
技術科の技術科の授業分析や授業研究の方法について知る。
技術科の授業の設計・実践・評価について研究する方法を知る。
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| 授業計画 |
第1回 授業分析に関する研究の分類
第2回 授業分析に関する研究の分析
第3回 学習者分析に関する研究の分類
第4回 学習者分析に関する研究の分析
第5回 教材・授業開発に関する研究の分類
第6回 授業分析に関する研究の分析
第7回 教員の意識に関する研究の分類
第8回 教員の意識に関する研究の分析
第9回 文献・データに関する研究の分類
第10回 文献・データに関する研究の分析
第11回 海外の教育に関する研究の分類
第12回 海外の教育に関する研究の分析
第13回 ICTを用いた授業に関する研究の分類
第14回 ICTを用いた授業に関する研究の分析
第15回 技術科授業の研究方法のまとめ |
| 教科書・参考書等 |
授業例で読み解く新学習指導要領中学校技術・家庭技術分野，開隆堂 |
授業で使用する
メディア・機器等 |
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| 【詳細情報】 |
テキスト，配付資料，映像（ビデオ/PC/その他画像資料） |
授業で取り入れる
学習手法 |
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予習・復習への
アドバイス |
各回の授業で課題を出すので理解して進めること。配布資料をよく読むこと。 |
履修上の注意
受講条件等 |
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| 成績評価の基準等 |
・第１，３，５，７，９，１１，１３回における授業の課題・・・各５点：計3５点
・第２，４，６，８，１０，１２，１４回における授業の課題・・・各５点：計３５点
・第15回における授業の課題・・・30点
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| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
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| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |