| 年度 |
2024年度 |
開講部局 |
教育学部 |
| 講義コード |
CC235904 |
科目区分 |
専門教育科目 |
| 授業科目名 |
卒業論文 |
授業科目名
（フリガナ） |
ソツギョウロンブン |
| 英文授業科目名 |
Graduation Thesis |
| 担当教員名 |
鈴木 裕之 |
担当教員名
(フリガナ) |
スズキ ヒロユキ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
4年次生 後期 セメスター（後期） |
| 曜日・時限・講義室 |
(後) 集中 |
| 授業の方法 |
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授業の方法
【詳細情報】 |
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| 講義中心、演習中心、板書多用、ディスカッション、学生の発表、野外実習、作業、薬品使用 |
| 単位 |
6.0 |
週時間 |
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使用言語 |
B
:
日本語・英語 |
| 学習の段階 |
4
:
上級レベル
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| 学問分野（分野） |
25
:
理工学 |
| 学問分野（分科） |
09
:
機械工学 |
| 対象学生 |
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| 授業のキーワード |
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| 教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | 初等教育教員養成プログラム
（総合的な力）
・個人あるいはグループにおいて，教育研究活動を企画・立案し，効果的に実践し，その意義を明確にすることができる（研究力）
・調査研究や教育実践研究の発表場面において，自らの発表内容を整理した上で，その成果と主張を明確に伝えるとともに，相互のコミュニケーションを確保して，建設的に批判し合うことができる（プレゼンテーション力，コミュニケーション力）
中等教育科学（技術・情報）プログラム
（総合的な力）
・技術内容または情報内容に関わる課題を発見・具現化し，解決できる
・技術教育または情報教育に関わる活動を通して得られた考えを整理して発表できる |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
自ら設定したテーマで，系統的な研究活動を行います． |
| 授業計画 |
論文検索，研究テーマ設定，教材の開発と評価，論文執筆．
第2回
第3回
第4回
第5回
第6回
第7回
第8回
第9回
第10回
第11回
第12回
第13回
第14回
第15回 |
| 教科書・参考書等 |
適宜渡します． |
授業で使用する
メディア・機器等 |
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| 【詳細情報】 |
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授業で取り入れる
学習手法 |
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予習・復習への
アドバイス |
日々の学習が大切です．
毎日，研究活動を行いましょう． |
履修上の注意
受講条件等 |
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| 成績評価の基準等 |
研究内容，研究態度および卒業論文の完成度から評価します． |
| 実務経験 |
有り
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
青年海外協力隊（コスタリカ，工作機械）
リョービ（株）印刷機設計． |
| メッセージ |
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| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |