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年度	2024年度	開講部局	教育学部
講義コード	CC215705	科目区分	専門教育科目
授業科目名	卒業論文
授業科目名 （フリガナ）	ソツギョウロンブン
英文授業科目名	Graduation Thesis
担当教員名	吉冨　健一
担当教員名 (フリガナ)	ヨシドミ　ケンイチ
開講キャンパス	東広島	開設期	4年次生   後期   セメスター（後期）
曜日・時限・講義室	(後) 集中
授業の方法		授業の方法 【詳細情報】
			実験、野外実習、文献調査を中心とする。
単位	4.0	週時間		使用言語	J : 日本語
学習の段階	4 : 上級レベル
学問分野（分野）	24 : 社会科学
学問分野（分科）	08 : 教科教育学
対象学生	４年次生
授業のキーワード	身近な自然　教材　地学教育　防災教育　環境教育
教職専門科目		教科専門科目
プログラムの中での この授業科目の位置づけ （学部生対象科目のみ）	総合的能力・技能
到達度評価 の評価項目 （学部生対象科目のみ）	初等教育教員養成プログラム （総合的な力） ・個人あるいはグループにおいて，教育研究活動を企画・立案し，効果的に実践し，その意義を明確にすることができる（研究力） ・調査研究や教育実践研究の発表場面において，自らの発表内容を整理した上で，その成果と主張を明確に伝えるとともに，相互のコミュニケーションを確保して，建設的に批判し合うことができる（プレゼンテーション力，コミュニケーション力） 中等教育科学（理科）プログラム （能力・技能） ・中等理科教育に関わる研究を計画・設計，遂行し，その結果を分析・検討することができる。 （総合的な力） ・個人，あるいはグループにおいて，研究・活動を企画・立案し，効果的に実行することができる（研究力）。 ・調査や教育実践，その発表において，相互のコミュニケーションを確保し，成果や主張，内容を整理し，プレゼンテーションすることができる（コミュニケーション・プレゼンテーション力）。
授業の目標・概要等	天文および気象関連事象を対象に、受講生自らが調査・研究を行い、その結果をもとに教材開発のための基礎的背景の考察，または実践研究を伴った具体的な教材の提案を行うことで、論文作成能力およびプレゼンテーション能力を高め、かつ自然の調査研究や研究発表の，ためのスキルを習得させる。
授業計画	第1回：テーマに関する実験、野外調査、文献調査、ゼミ 第2回：テーマに関する実験、野外調査、文献調査、ゼミ 第3回：テーマに関する実験、野外調査、文献調査、ゼミ 第4回：テーマに関する実験、野外調査、文献調査、ゼミ 第5回：テーマに関する実験、野外調査、文献調査、ゼミ 第6回：テーマに関する実験、野外調査、文献調査、ゼミ 第7回：テーマに関する実験、野外調査、文献調査、ゼミ 第8回：テーマに関する実験、野外調査、文献調査、ゼミ 第9回：テーマに関する実験、野外調査、文献調査、ゼミ 第10回：テーマに関する実験、野外調査、文献調査、ゼミ 第11回：発表準備、ゼミ 第12回：発表準備、ゼミ 第13回：発表準備、ゼミ 第14回：予備発表、ゼミ 第15回：発表会への参加 論文提出 身近な自然から、対象を選び、１年間をかけて調査研究と考察を行い、論文を完成させる。併せて、卒業論文発表のためのプレゼンテーションも作成する。
教科書・参考書等	ディスカッション・ディベート・学生の発表中心 ビデオ・ＤＶＤ・パワーポイント等も活用する
授業で使用する メディア・機器等
	【詳細情報】	テキスト，配付資料，音声教材，映像（ビデオ/PC/その他画像資料）
授業で取り入れる 学習手法
予習・復習への アドバイス	日常から卒業論文に関する文献調査や実験を行うこと
履修上の注意 受講条件等
成績評価の基準等	調査研究活動状況および作成した論文による
実務経験
実務経験の概要と それに基づく授業内容
メッセージ
その他
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。