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年度	2024年度	開講部局	教育学部
講義コード	CC119402	科目区分	専門教育科目
授業科目名	卒業論文
授業科目名 （フリガナ）	ソツギョウロンブン
英文授業科目名	Graduation Thesis
担当教員名	米沢　崇
担当教員名 (フリガナ)	ヨネザワ　タカシ
開講キャンパス	東広島	開設期	4年次生   後期   セメスター（後期）
曜日・時限・講義室	(後) 集中
授業の方法		授業の方法 【詳細情報】
			学生の発表
単位	4.0	週時間		使用言語	J : 日本語
学習の段階	4 : 上級レベル
学問分野（分野）	24 : 社会科学
学問分野（分科）	07 : 教育学
対象学生	学習開発基礎専修で卒業論文を作成する４年次生
授業のキーワード	SDG_04 教師教育学，学習開発学
教職専門科目		教科専門科目
プログラムの中での この授業科目の位置づけ （学部生対象科目のみ）
到達度評価 の評価項目 （学部生対象科目のみ）	初等教育教員養成プログラム （総合的な力） ・個人あるいはグループにおいて，教育研究活動を企画・立案し，効果的に実践し，その意義を明確にすることができる（研究力） ・調査研究や教育実践研究の発表場面において，自らの発表内容を整理した上で，その成果と主張を明確に伝えるとともに，相互のコミュニケーションを確保して，建設的に批判し合うことができる（プレゼンテーション力，コミュニケーション力）
授業の目標・概要等	研究を計画・実施し，卒業論文を制作する過程を通じて，教育学研究の方法を習得する。
授業計画	第1回：オリエンテーション：研究計画の検討 第2回：学生による研究の途中成果の発表と討論(1)：学生A・B担当（1回目） 第3回：学生による研究の途中成果の発表と討論(2)：学生C・D担当（1回目） 第4回：学生による研究の途中成果の発表と討論(3)：学生E・F担当（1回目） 第5回：学生による研究の途中成果の発表と討論(4)：学生G・H担当（1回目） 第6回：学生による研究の途中成果の発表と討論(5)：学生A~H全員の振り返り（中間） 第7回：学生による研究の途中成果の発表と討論(6)：学生A・B担当（2回目） 第8回：学生による研究の途中成果の発表と討論(7)：学生C・D担当（2回目） 第9回：学生による研究の途中成果の発表と討論(8)：学生E・F担当（2回目） 第10回：学生による研究の途中成果の発表と討論(9)：学生G・H担当（2回目） 第11回：学生による研究の途中成果の発表と討論(10)：学生A・B担当（3回目） 第12回：学生による研究の途中成果の発表と討論(11)：学生C・D担当（3回目） 第13回：学生による研究の途中成果の発表と討論(12)：学生E・F担当（3回目） 第14回：学生による研究の途中成果の発表と討論(13)：学生G・H担当（3回目） 第15回：学生による研究の最終成果の発表と討論 　　　　教員による研究成果に対する総括 (1)先行文献を検索，(2)問題の発掘，(3)理論研究または調査研究の計画・実施，(4)結果のまとめ，(5)考察の過程を通じて卒業論文にまとめる。
教科書・参考書等	各自の研究に必要な文献
授業で使用する メディア・機器等
	【詳細情報】	なし
授業で取り入れる 学習手法
予習・復習への アドバイス	第1～15回：学生生活の集大成である卒業論文作成のために，先行文献の検索，調査・実験方法を学んでください。
履修上の注意 受講条件等
成績評価の基準等	授業での学習態度と卒業論文の内容で評価する。
実務経験
実務経験の概要と それに基づく授業内容
メッセージ
その他
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。