| 年度 |
2024年度 |
開講部局 |
文学部 |
| 講義コード |
BI202001 |
科目区分 |
専門教育科目 |
| 授業科目名 |
考古学概説 |
授業科目名
（フリガナ） |
コウコガクガイセツ |
| 英文授業科目名 |
General Introduction to Japanese Archaeology |
| 担当教員名 |
野島 永 |
担当教員名
(フリガナ) |
ノジマ ヒサシ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
2年次生 前期 １ターム |
| 曜日・時限・講義室 |
(1T) 水1-4：文B104 |
| 授業の方法 |
講義 |
授業の方法
【詳細情報】 |
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対面授業を原則とするが、Microsoft Teamsを使う（なお、 授業中に指示しますので、Teams内の「投稿（チャット）」・「ファイル」・「課題」は逐次見ておいてください）。
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| 単位 |
2.0 |
週時間 |
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使用言語 |
J
:
日本語 |
| 学習の段階 |
2
:
初級レベル
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| 学問分野（分野） |
23
:
人文学 |
| 学問分野（分科） |
09
:
考古学・文化財学 |
| 対象学生 |
２年次生 |
| 授業のキーワード |
日本考古学、旧石器時代、縄文時代、弥生時代、古墳時代、歴史時代、SDG‗04
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| 教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | 専門概説･研究法科目 |
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到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | 地理学・考古学・文化財学プログラム
（知識・理解）
・地理学、考古学または文化財学に関する基礎的知識の習得
中等教育科学（社会・地理歴史・公民）プログラム
（能力・技能）
・社会系内容領域の資料・データを収集・読解し，分析・批評できる
（総合的な力）
・調査・研究や教育実践，社会的活動等の成果をまとめ，プレゼンテーションできる |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
考古学の基礎的な研究方法，日本考古学の特質，旧石器時代，縄文時代，弥生時代，古墳時代，歴史時代の各時代の概説を学習する。 |
| 授業計画 |
第1回 考古学とは何か？その研究範囲と目的
第2回 考古学の時期区分と研究方法（形態変遷・型式論）
第3回 考古学の時期区分と研究方法（年代測定・区分原理）
第4回 人類の発展と石器製作
第5回 日本列島の旧石器時代
第6回 縄文時代の到来
第7回 縄文時代概説（科学の目で見た縄文社会）
第8回 弥生時代の枠組み（土器編年）
第9回 漢鏡と弥生社会
第10回 青銅器と鉄器
第11回 弥生墳丘墓から古墳へ
第12回 古墳時代の開始と社会進化
第13回 古墳時代の発展と国際関係
第14回 古墳時代から国家形成へ
第15回 古代寺院の建立
小テスト・試験を実施する。
ビデオ映像も使います。考古学を楽しもう。 |
| 教科書・参考書等 |
講義形式 |
授業で使用する
メディア・機器等 |
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| 【詳細情報】 |
配付資料，映像（ビデオ/PC） |
授業で取り入れる
学習手法 |
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予習・復習への
アドバイス |
授業の最初に配付する資料を、次回の授業前に見ておく。次回の授業には前回のおさらいをするので、配布資料に目を通しておいてください。 |
履修上の注意
受講条件等 |
特になし。 |
| 成績評価の基準等 |
期末テスト（60％）と小テスト(40％)を総合して判定する。 |
| 実務経験 |
有り
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
京都府埋蔵文化財調査研究センターにおける発掘調査の実務経験をいかし、調査研究の紹介を行う。 |
| メッセージ |
授業で取り上げた各テーマについて，自分でも関連する図書を読むことも重要である。 |
| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |