年度 |
2024年度 |
開講部局 |
総合科学部国際共創学科 |
講義コード |
ARI00201 |
科目区分 |
専門教育科目 |
授業科目名 |
Internship Reflection (インターンシップリフレクション) |
授業科目名 (フリガナ) |
インターンシップリフレクション |
英文授業科目名 |
Internship Reflection |
担当教員名 |
張 慶在 |
担当教員名 (フリガナ) |
ジャン ギョンゼ |
開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
3年次生 後期 セメスター(後期) |
曜日・時限・講義室 |
(後) 集中:総K205 |
授業の方法 |
演習 |
授業の方法 【詳細情報】 |
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講義中心、演習中心、板書多用、ディスカッション、学生の発表、野外実習、作業、薬品使用 |
単位 |
1.0 |
週時間 |
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使用言語 |
E
:
英語 |
学習の段階 |
3
:
中級レベル
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学問分野(分野) |
21
:
社会人基礎 |
学問分野(分科) |
03
:
キャリア教育 |
対象学生 |
IGS students |
授業のキーワード |
Internship Reflection |
教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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プログラムの中での この授業科目の位置づけ (学部生対象科目のみ) | |
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到達度評価 の評価項目 (学部生対象科目のみ) | |
授業の目標・概要等 |
In this course, students will reflect on their Internship by engaging in hands on activities that will help develop a deeper understanding of both local and international workplace environments. |
授業計画 |
Lesson 1: See Internship Orientation Term 2 Lesson 2: See Internship Orientation Term 2 Lesson 3: See Internship Orientation Term 2 Lesson 4: See Internship Orientation Term 2 Lesson 5: See Internship Orientation Term 2 Lesson 6: See Internship Orientation Term 2 Lesson 7: See Internship Orientation Term 2 Lesson 8: See Internship Orientation Term 2 Lesson 9: Internship Experiential Reflection Lesson 10: Presentation Preparation 1 Lesson 11: Presentation Preparation 2 Lesson 12: Final Presentations Lesson 13: Final Presentations Lesson 14: Final Presentations Lesson 15: Final Presentations
Final Report (15%) You must complete the Final Report to pass the course. |
教科書・参考書等 |
資料配布 |
授業で使用する メディア・機器等 |
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【詳細情報】 |
テキスト,配付資料,音声教材,映像(ビデオ/PC/その他画像資料) |
授業で取り入れる 学習手法 |
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予習・復習への アドバイス |
毎回課題が出る。また、最後の授業はファイナルペーパーとプレゼンテーションを行う。 *実施日程は、後日調整します。 |
履修上の注意 受講条件等 |
インターンシップを修了した、IGSの学生に限る |
成績評価の基準等 |
ライティングの課題 (15%), ファイナルプレゼンテーション (50%), プレゼンテーションのまとめ (20%), and ファイナルペーパー (15%) ファイナルペーパーが未提出の場合は、単位履修は不可 You must complete the Final Report to pass the course. |
実務経験 |
有り
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実務経験の概要と それに基づく授業内容 |
学生は職場で必要とされる、実務的なスキルを身に付ける |
メッセージ |
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その他 |
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すべての授業科目において,授業改善アンケートを実施していますので,回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており,今後の改善につなげていきます。 |