11027001 核時代の科学と社会

広島大学シラバス

English

年度 2023年度開講部局教養教育

講義コード 11027001 科目区分平和科目

授業科目名核時代の科学と社会

授業科目名
（フリガナ）カクジダイノカガクトシャカイ

英文授業科目名 Science and Society in the Nuclear Age

担当教員名中尾　麻伊香

担当教員名
(フリガナ) ナカオ　マイカ

開講キャンパス東広島開設期 1年次生前期２ターム

曜日・時限・講義室 (2T) 月5-8：総K203

授業の方法講義授業の方法
【詳細情報】　

講義中心、ディスカッション

単位 2.0 週時間　使用言語 J : 日本語

学習の段階 1 : 入門レベル

学問分野（分野） 23 : 人文学

学問分野（分科） 08 : 科学史・技術史

対象学生

授業のキーワード原爆、原発、核実験、被ばく、広島、長崎、福島、ビキニ、ラジウム、ウラン、アトム、原子力、3.11

教職専門科目　教科専門科目　

教養教育での
この授業の位置づけ戦争・紛争，核廃絶，貧困，飢餓，人口増加，環境，教育，文化等の様々な観点から平和について自ら考え，理解を深めることを目標とする。
学習の成果１．多角的な視点から平和について考え，自分の意見を述べることができる。
２．理念と現実の葛藤を含め，平和を妨げる種々の要因とそこでの複雑な様相について理解し，説明できる。

授業の目標・概要等この授業では、核時代の科学と社会について、広島、日本、アメリカ、そして世界各地と、複数の学問領域を横断しながら学び、さまざまな視点から核を捉える視座を得ることを目標とする。また、ゲスト・スピーカーを招いた授業を予定している。

授業計画第1回:　イントロダクション
第2回:　放射能をめぐる科学と文化　
第3回:　第二次世界大戦と原爆開発　
第4回:　広島と長崎への原爆投下　
第5回:　原爆をめぐる記録と調査
第6回:　表現されるヒロシマ
第7回:　冷戦期の核開発と原子力平和利用　　　※オンライン（同時双方向型）
第8回:　ビキニ事件と原水爆禁止運動　　　※オンライン（同時双方向型）
第9回:　被爆者をめぐる科学と政治
第10回:　放射線被ばくをめぐる科学
第11回:　原子力村と原子力文化　　※オンライン（同時双方向型）
第12回:　反原発/脱原発運動　　　※オンライン（同時双方向型）
第13回:　3.11と原発事故
第14回:　核時代の表現
第15回:　まとめ　　　　※オンライン（同時双方向型）

教科書・参考書等各回の授業で指示する。

授業で使用する
メディア・機器等　

【詳細情報】

授業で取り入れる
学習手法　

予習・復習への
アドバイス各回の授業で指示する。

履修上の注意
受講条件等

成績評価の基準等期末レポート(60%)と平和を考えるレポート(40%)で評価する。

実務経験

実務経験の概要と
それに基づく授業内容

メッセージ

その他平和を考えるレポートの提出は必須課題です。レポートの提出期間は以下のとおりです。
第２ターム開講科目　-->　7月3日～7月10日
第３ターム開講科目　-->　10月30日～11月6日
第４ターム開講科目　-->　12月25日～1月15日
夜間開講科目　　　　-->　教員の指示による
※詳細はもみじTopを参照：https://momiji.hiroshima-u.ac.jp/momiji-top/learning/kyouyou/post_1.html
【受講希望者が定員を超過したときは受講者抽選を行う可能性があります。】

すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。

年度	2023年度	開講部局	教養教育
講義コード	11027001	科目区分	平和科目
授業科目名	核時代の科学と社会
授業科目名（フリガナ）	カクジダイノカガクトシャカイ
英文授業科目名	Science and Society in the Nuclear Age
担当教員名	中尾　麻伊香
担当教員名 (フリガナ)	ナカオ　マイカ
開講キャンパス	東広島	開設期	1年次生前期２ターム
曜日・時限・講義室	(2T) 月5-8：総K203
授業の方法	講義	授業の方法【詳細情報】
講義中心、ディスカッション
単位	2.0	週時間		使用言語	J : 日本語
学習の段階	1 : 入門レベル
学問分野（分野）	23 : 人文学
学問分野（分科）	08 : 科学史・技術史
対象学生
授業のキーワード	原爆、原発、核実験、被ばく、広島、長崎、福島、ビキニ、ラジウム、ウラン、アトム、原子力、3.11
教職専門科目		教科専門科目
教養教育でのこの授業の位置づけ	戦争・紛争，核廃絶，貧困，飢餓，人口増加，環境，教育，文化等の様々な観点から平和について自ら考え，理解を深めることを目標とする。
学習の成果	１．多角的な視点から平和について考え，自分の意見を述べることができる。２．理念と現実の葛藤を含め，平和を妨げる種々の要因とそこでの複雑な様相について理解し，説明できる。
授業の目標・概要等	この授業では、核時代の科学と社会について、広島、日本、アメリカ、そして世界各地と、複数の学問領域を横断しながら学び、さまざまな視点から核を捉える視座を得ることを目標とする。また、ゲスト・スピーカーを招いた授業を予定している。
授業計画	第1回:　イントロダクション第2回:　放射能をめぐる科学と文化　第3回:　第二次世界大戦と原爆開発　第4回:　広島と長崎への原爆投下　第5回:　原爆をめぐる記録と調査第6回:　表現されるヒロシマ第7回:　冷戦期の核開発と原子力平和利用　　　※オンライン（同時双方向型）第8回:　ビキニ事件と原水爆禁止運動　　　※オンライン（同時双方向型）第9回:　被爆者をめぐる科学と政治第10回:　放射線被ばくをめぐる科学第11回:　原子力村と原子力文化　　※オンライン（同時双方向型）第12回:　反原発/脱原発運動　　　※オンライン（同時双方向型）第13回:　3.11と原発事故第14回:　核時代の表現第15回:　まとめ　　　　※オンライン（同時双方向型）
教科書・参考書等	各回の授業で指示する。
授業で使用するメディア・機器等
【詳細情報】
授業で取り入れる学習手法
予習・復習へのアドバイス	各回の授業で指示する。
履修上の注意受講条件等
成績評価の基準等	期末レポート(60%)と平和を考えるレポート(40%)で評価する。
実務経験
実務経験の概要とそれに基づく授業内容
メッセージ
その他	平和を考えるレポートの提出は必須課題です。レポートの提出期間は以下のとおりです。第２ターム開講科目　-->　7月3日～7月10日第３ターム開講科目　-->　10月30日～11月6日第４ターム開講科目　-->　12月25日～1月15日夜間開講科目　　　　-->　教員の指示による ※詳細はもみじTopを参照：https://momiji.hiroshima-u.ac.jp/momiji-top/learning/kyouyou/post_1.html 【受講希望者が定員を超過したときは受講者抽選を行う可能性があります。】
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。

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