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年度 2022年度 開講部局 教養教育
講義コード 66270002 科目区分 社会連携科目
授業科目名 アカデミックライティングI
授業科目名
(フリガナ)
アカデミツクライテイング1
英文授業科目名 Academic Writing I
担当教員名 WANG TINGJIA
担当教員名
(フリガナ)
ワン ティンジア
開講キャンパス 東広島 開設期 1年次生   後期   3ターム
曜日・時限・講義室 (3T) 水5-8:総K105
授業の方法 講義 授業の方法
【詳細情報】
 
講義中心、演習中心, ディスカッション 
単位 2.0 週時間   使用言語 E : 英語
学習の段階 1 : 入門レベル
学問分野(分野) 21 : 社会人基礎
学問分野(分科) 03 : キャリア教育
対象学生
授業のキーワード  
教職専門科目   教科専門科目  
教養教育での
この授業の位置づけ
 
学習の成果 
授業の目標・概要等 このコースでは、アカデミックライティングの紹介を行います。実際の学術テキストの例に基づいて、学生は論理的な学術テキストを構造化する方法を学びます。学生は学術テキストの重要な要素を特定することができますresearch question, thesis statement, introduction, methods section, discussion, conclusion.一般的な学術聴衆がこれらの各セクションで期待する情報を知っています。簡単な学術テキスト(博覧エッセイ)を書くことを期待されます。この課題は、基礎研究を行う最初のステップを学ぶ助けとなります。 
授業計画 第1回
Course Introduction: 学問的著作とは何か:特徴と他のテキストとの違い;スタイルと言語,段落の書き方:トピック文と支持文
第2回
結束と一貫性:アイデアを段落とリンクする方法 読み取り:適切な文献を見つける方法。学生は自分のトピックを選択し、文学を探し始める(5-6学術論文)
第3回
執筆プロセスの計画:情報の整理、エッセイのOutline. Research questionとThesis Statement。 学生は研究論文のリストを提出します。
第4回
学術論文の構造を研究する。どこに行く?エッセイのOutline。
第5回
盗作を避ける:参照と引用、他の人の仕事を使用する:言い換え、要約し、引用する。
第6回
言い換えに焦点を当てる - 文を分析し、言い換える方法に関する演習
第7回
Introduction: 何を含めるか、簡潔にする方法
第8回
タスク:エッセイの序文を書く
第9回
エッセイの体を構造化する方法。
ピアレビュー: 学生は、Introductionについて互いにフィードバックを与えます。
第10回
タスク:エッセイの本文を書く
第11回
結論とは何ですか?
ピアレビュー:学生はお互いにエッセイの本文についてフィードバックを与えます。
第12回
タスク: 結論を書く
第13回

編集、校正、改訂。
ピアレビュー:学生はお互いに結論についてフィードバックを与えます。
第14回
エッセイの最初の草案は期限です。
第15回
学生は最初のドラフトを改訂し、互いにフィードバックを与えます。ラップアップ

Test/Report: Students have to write an essay on a topic of their choice (600-800 words, excluding references). The Essay will consist of an introductory paragraph, a 2-3-paragraph body, and a concluding paragraph.


The Japanese syllabus is a machine translation of the English original. If the Japanese wording is uncler, refer to the English text. 
教科書・参考書等 必要な教材のコピーは、Microsoft Teamsを介して学生に提供されます。
ラップトップをクラスに持参してください 
授業で使用する
メディア・機器等
 
【詳細情報】 PC, Projector 
授業で取り入れる
学習手法
 
予習・復習への
アドバイス
課題が毎週あります。 
履修上の注意
受講条件等
講義で提供される教材の準備を行い、積極的に授業に参加することが期待されます。このコースには、演習とグループワークが含まれます。 
成績評価の基準等 Homework and Tasks (e.g. outline, peer-review) 30%, Draft Essay 30 %, Final Essay 40% 
実務経験  
実務経験の概要と
それに基づく授業内容
 
メッセージ 演習、グループワーク、ペアワークを行います。授業はすべて英語で行います。 
その他 アカデミックライティングIは、2にアカデミックライティングIIを取るための前提条件です 
すべての授業科目において,授業改善アンケートを実施していますので,回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており,今後の改善につなげていきます。 
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