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年度	2022年度	開講部局	教養教育
講義コード	53013001	科目区分	領域科目
授業科目名	生物学からみたストレス［旧パッケージ］
授業科目名 （フリガナ）	セイブツガクカラミタストレス
英文授業科目名	Stress in the biological context
担当教員名	浮穴　和義
担当教員名 (フリガナ)	ウケナ　カズヨシ
開講キャンパス	東広島	開設期	1年次生   後期   ４ターム
曜日・時限・講義室	(4T) 月1-4：オンライン
授業の方法	講義	授業の方法 【詳細情報】
			原則は対面講義で行う。ただし、新型コロナ感染症や自然災害による影響で非対面：オンラインもしくはオンデマンド型で行う場合もあり得る。 講義前の掲示板等の情報に注意すること。 講義形式(講義と筆記中心） パワーポイントを使用する。 Bb9に講義資料を掲示する。
単位	2.0	週時間		使用言語	J : 日本語
学習の段階	2 : 初級レベル
学問分野（分野）	26 : 生物・生命科学
学問分野（分科）	03 : 基礎生物学
対象学生
授業のキーワード	人間、ストレス、生物、生命、適応、細胞
教職専門科目		教科専門科目
教養教育での この授業の位置づけ	ストレスを生物学的視点から理解する。 【※この授業は，2018年度以降入学生が履修し，単位を修得した場合は「領域科目」となりますが，2017年度以前入学生の場合は「パッケージ別科目」となります。2017年度以前入学生は，「領域科目」としては履修できませんのでご注意ください。】
学習の成果
授業の目標・概要等	現代社会で大きな問題となっているストレスの正体を知るために、免疫・内分泌・病気・老化との関わりに着目し、ストレス応答の分子メカニズムを細胞生物学的に理解する。
授業計画	第1回　ガイダンス：イントロダクション 第２回　ストレスの概念 第３回　人間社会のストレスと病気I 第４回　人間社会のストレスと病気II 第５回　ストレスとホルモンI 第６回　ストレスとホルモンII 第７回　ストレスと免疫I 第８回　ストレスと免疫II 第９回　ストレスとガン 第１０回　ストレスと老化 第１１回　細胞生物学の基礎 第１２回　細胞のストレス応答I 第１３回　細胞のストレス応答II 第１４回　まとめ１:ストレス学から分かること 第１５回　まとめ２:ストレス学から分かること 試験 毎回、講義中に課題を出す。受講生の理解度を見ながら、中間試験を行う場合がある。
教科書・参考書等	参考書：ストレスの生物学（室伏きみ子著　オーム社）、からだの中からストレスを見る（日本比較内分泌学会編　学会出版センター）
授業で使用する メディア・機器等
	【詳細情報】	パワーポイントのファイルを液晶プロジェクターで投射する。
授業で取り入れる 学習手法
予習・復習への アドバイス	各回の講義の内容を頭の中で理解し、受講生自らの言葉で説明づけられるようにすること。
履修上の注意 受講条件等	特になし
成績評価の基準等	授業時のミニ課題（30%程度、ただし1/3以上休むと単位を認めない）と期末試験（70%程度）により評価する。
実務経験
実務経験の概要と それに基づく授業内容
メッセージ	ストレスを心理学的ではなく、生物学的にそのメカニズムを概説する。
その他	【※この授業は，2018年度以降入学生が履修し，単位を修得した場合は「領域科目」となりますが，2017年度以前入学生の場合は「パッケージ別科目」となります。2017年度以前入学生は，「領域科目」としては履修できませんのでご注意ください。】
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。