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年度 2020年度 開講部局 人間社会科学研究科博士課程後期教育科学専攻教師教育デザイン学プログラム
講義コード WNBD0538 科目区分 専門的教育科目
授業科目名 特別研究
授業科目名
(フリガナ)
 
英文授業科目名 Special Study
担当教員名 松浦 拓也
担当教員名
(フリガナ)
マツウラ タクヤ
開講キャンパス 東広島 開設期 1年次生   後期   セメスター(後期)
曜日・時限・講義室 (後) 水11-12:教員研究室
授業の方法 演習 授業の方法
【詳細情報】
演習中心、ディスカッション、学生の発表 
単位 1.0 週時間   使用言語 J : 日本語
学習の段階 7 : 大学院発展的レベル
学問分野(分野) 24 : 社会科学
学問分野(分科) 08 : 教科教育学
対象学生  
授業のキーワード  
教職専門科目   教科専門科目  
プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
 
到達度評価
の評価項目
 
授業の目標・概要等 教育科学分野における研究の遂行に必要な専門知識や分析手法等を習得させるとともに,博士論文作成のための研究指導を行う。具体的な研究課題の設定,検討課題の整理,既存研究のレビュー,調査方法,データ処理・分析手法,論文執筆,発表方法の習得(研究倫理を含む)等,研究の遂行に必要な知識及び技能を習得させるため,指導を行う。特に、科学教育領域における学習者の認知、指導と評価、授業実践などを中心として指導を行う。 
授業計画 第1回 オリエンテーション
第2回 科学教育における認知研究に関する文献の講読と解説(1)
第3回 科学教育における認知研究に関する文献の講読と解説(2)
第4回 科学教育における認知研究に関する文献の講読と解説(3)
第5回 科学教育における統計解析に関する文献の講読と解説(1)
第6回 科学教育における統計解析に関する文献の講読と解説(2)
第7回 科学教育における統計解析に関する文献の講読と解説(3)
第8回 科学教育における統計解析に関する文献の講読と解説(4)
第9回 科学教育における統計解析に関する文献の講読と解説(5)
第10回 科学教育の先端的研究に関する外国文献の講読と解説(1)
第11回 科学教育の先端的研究に関する外国文献の講読と解説(2)
第12回 科学教育の先端的研究に関する外国文献の講読と解説(3)
第13回 科学教育の先端的研究に関する外国文献の講読と解説(4)
第14回 科学教育の先端的研究に関する外国文献の講読と解説(5)
第15回 まとめ 
教科書・参考書等 JRST, IJSE等の海外雑誌など 
授業で使用する
メディア・機器等
テキスト,配付資料 
予習・復習への
アドバイス
適宜、受講生自身の問題意識を持って取り組むこと。 
履修上の注意
受講条件等
 
成績評価の基準等 レポート(60%)、国内・国際学会発表等(40%)により総合的に評価する。 
実務経験  
実務経験の概要と
それに基づく授業内容
 
メッセージ  
その他   
すべての授業科目において,授業改善アンケートを実施していますので,回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており,今後の改善につなげていきます。 
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