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年度 2020年度 開講部局 人間社会科学研究科博士課程前期教育科学専攻教師教育デザイン学プログラム
講義コード WNB81500 科目区分 専門的教育科目
授業科目名 学習支援論
授業科目名
(フリガナ)
 
英文授業科目名 Seminar on Learning Support
担当教員名 深谷 達史
担当教員名
(フリガナ)
フカヤ タツシ
開講キャンパス 東広島 開設期 1年次生   前期   2ターム
曜日・時限・講義室 (2T) 水1-4:教L304
授業の方法 講義 授業の方法
【詳細情報】
非対面,講義と演習,ディスカッション 
単位 2.0 週時間   使用言語 J : 日本語
学習の段階 6 : 大学院専門的レベル
学問分野(分野) 24 : 社会科学
学問分野(分科) 06 : 心理学
対象学生  
授業のキーワード 学習心理学,動機づけ,認知カウンセリング 
教職専門科目   教科専門科目  
プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
 
到達度評価
の評価項目
 
授業の目標・概要等 本授業では,児童生徒の学習を心理学的側面から支援する上で必要となる理論的な基礎を学ぶとともに,実践的な知識・技能を習得する。 
授業計画 1.学力とは
2.記憶・理解
3.学習方略
4.学習意欲
5.認知カウンセリング1
6.認知カウンセリング2
7.認知カウンセリング3
8.認知カウンセリング4
9.習得の授業1
10.習得の授業2
11.習得の授業3
12.習得の授業4
13.探究的な学習の支援
14.学級集団づくり
15.まとめと質疑応答

レポートあり 
教科書・参考書等 参考書等は授業中に適宜紹介する 
授業で使用する
メディア・機器等
配付資料 
予習・復習への
アドバイス
授業で紹介する文献を積極的に読むこと 
履修上の注意
受講条件等
本科目は,学校心理士資格取得のための科目であり,専門的な授業となる。
そのため,学校心理士資格取得のための他の関連科目を履修しておくことが望ましい。
 
成績評価の基準等 発表,レポート 
実務経験  
実務経験の概要と
それに基づく授業内容
 
メッセージ  
その他   
すべての授業科目において,授業改善アンケートを実施していますので,回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており,今後の改善につなげていきます。 
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