| 年度 |
2020年度 |
開講部局 |
統合生命科学研究科博士課程前期 |
| 講義コード |
WD204200 |
科目区分 |
専門的教育科目 |
| 授業科目名 |
水産生物海洋学II |
授業科目名
（フリガナ） |
スイサンセイブツカイヨウガクニ |
| 英文授業科目名 |
Fisheries Oceanography II |
| 担当教員名 |
大塚 攻,橋本 俊也,加藤 亜記 |
担当教員名
(フリガナ) |
オオツカ ススム,ハシモト トシヤ,カトウ アキ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
1年次生 後期 ４ターム |
| 曜日・時限・講義室 |
(4T) 水1-4：生C310 |
| 授業の方法 |
講義 |
授業の方法
【詳細情報】 |
講義中心、ディスカッション、学生の発表、演習（大塚，加藤ー対面授業，橋本ーオンデマンド方式を予定） |
| 単位 |
2.0 |
週時間 |
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使用言語 |
B
:
日本語・英語 |
| 学習の段階 |
6
:
大学院専門的レベル
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| 学問分野（分野） |
26
:
生物・生命科学 |
| 学問分野（分科） |
01
:
農学 |
| 対象学生 |
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| 授業のキーワード |
地球温暖化、海洋酸性化、海藻の生育、外来種、生態系モデル、SDG 14 |
| 教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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プログラムの中での
この授業科目の位置づけ | |
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到達度評価
の評価項目 | |
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| 授業の目標・概要等 |
今日的な海洋生物に関する問題を理解する（大塚）。数値モデル解析の基礎知識を習得する（橋本）。環境問題化している海藻類と海藻類の生育条件を理解する（加藤）。 |
| 授業計画 |
第1回
海洋生物と今日的問題（１）：地球温暖化（大塚）
第2回
海洋生物と今日的問題（２）：海洋酸性化（大塚）
第3回
海洋生物と今日的問題（３）：マイクロプラスチック（大塚）
第4回
海洋生物と今日的問題（４）：外来種（大塚）
第5回
海洋生物と今日的問題（５）：その他の問題（大塚）
第6回
表計算ソフト(Excel)によるモデル解析１（拡散方程式）（橋本）
第7回
表計算ソフト(Excel)によるモデル解析２（生態系モデル）（橋本）
第8回
表計算ソフト(Excel)によるモデル解析３（作図）（橋本）
第9回
UNIXの基本演習（橋本）
第10回
海洋生態系モデルの総合演習（橋本）
第11回
グリーンタイド（加藤）
第12回
海藻類の移入種（加藤）
第13回
海藻類の生育条件（１）：温度（加藤）
第14回
海藻類の生育条件（２）：光（加藤）
第15回
海藻類の生育条件（３）：栄養塩（加藤） |
| 教科書・参考書等 |
大塚：海洋学（東海大学出版会）東京大学海洋研究所監訳, 2010年；海洋大異変（朝日新聞出版）山本智之，2015年．
橋本：沿岸海洋学（恒星社厚生閣）柳哲雄著．
加藤：授業中に適宜、資料を配布する． |
授業で使用する
メディア・機器等 |
テキスト，配付資料，映像（ビデオ/PC/その他画像資料） 橋本担当の場合にはオンデマンド方式で実施予定であるので，PCを各自用意のこと． |
予習・復習への
アドバイス |
オムニバス形式であるので、各担当教員の初回授業での指示に従うこと。 |
履修上の注意
受講条件等 |
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| 成績評価の基準等 |
授業における質疑応答（３０）、課題の達成度（７０）で評価を行う。オンデマンド方式（橋本）の場合には別途評価． |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
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| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |