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年度	2020年度	開講部局	教養教育
講義コード	61042101	科目区分	領域科目
授業科目名	南アジア宗教論［旧パッケージ］
授業科目名 （フリガナ）	ミナミアジアシュウキョウロン
英文授業科目名	The Religions of South Asia
担当教員名	杉木　恒彦
担当教員名 (フリガナ)	スギキ　ツネヒコ
開講キャンパス	東広島	開設期	1年次生   前期   １ターム
曜日・時限・講義室	(1T) 木5-8：総K107
授業の方法	講義	授業の方法 【詳細情報】	講義中心， 質疑応答，Bb9を活用したオンライン授業
単位	2.0	週時間		使用言語	J : 日本語
学習の段階	2 : 初級レベル
学問分野（分野）	23 : 人文学
学問分野（分科）	03 : 宗教学
対象学生	全学部生
授業のキーワード	ヒンドゥー教、仏教、宗教、インド、南アジア、
教職専門科目		教科専門科目
教養教育での この授業の位置づけ	前近代インドのヒンドゥー教と仏教の思想・文化に関する知識と理解を得る。 【※この授業は，2018年度以降入学生が履修し，単位を修得した場合は「領域科目」となりますが，2017年度以前入学生の場合は「パッケージ別科目」となります。2017年度以前入学生は，「領域科目」としては履修できませんのでご注意ください。】
学習の成果	前近代インドのヒンドゥー教と仏教の思想・文化に関する知識と理解を得る。
授業の目標・概要等	主に古代期インドのヒンドゥー教（バラモン教、ヴィシュヌ教、シヴァ教）と仏教の宗教的・道徳的・法的側面の展開を、インドにおけるサンスクリット文明の形成という観点から学ぶ。図像資料（静止画・動画）を多用しつつ、現代のヒンドゥー教・仏教の様子も扱える範囲で触れていく。
授業計画	第1回【ヒンドゥー教】ヒンドゥー教ガイダンス：歴史と神々 第2回【仏教】仏教ガイダンス：歴史と仏陀 第3回【ヒンドゥー教】輪廻と解脱（1）：古典が説く死生観 第4回【ヒンドゥー教】輪廻と解脱（2）：現代の聖地ヴァーラーナシーに見る死生観 第5回【ヒンドゥー教】ダルマ：法典が説く規範と社会構成、ならびに英雄物語『ラーマーヤナ』の解釈 第6回【ヒンドゥー教】アルタ（実利）とカーマ（愛欲） 第7回【ヒンドゥー教】『バガヴァド・ギーター』の救済論、クリシュナの神話 第8回【ヒンドゥー教】シャークタ（女神と力の崇拝）とタントラ 第9回【ヒンドゥー教】ヨーガとその世界観・人間観 第10回【仏教】ブッダ（仏）：仏陀の前世の物語（ジャータカ） 第11回【仏教】ダンマ（ダルマ：法）：初期の仏教の教え 第12回【仏教】サンガ（僧）：律典が説く規範と社会構成 第13回【仏教】大乗仏教：空と慈悲と菩薩 第14回【仏教】大乗仏教：唯識と如来蔵 第15回【仏教】仏教の拡大とアショーカ王のイデオロギー 最終レポートの提出が求められる。 状況に応じてシラバス構成に若干の変更が生じることがある。
教科書・参考書等	テキストは使用しない。毎回、資料を配布する。
授業で使用する メディア・機器等	配付資料，PC, DVD
予習・復習への アドバイス	第1～2回「ヒンドゥー教」と「仏教」という枠組みについて理解する。 第3回～9回　ヒンドゥー教の諸側面（宗教的・道徳的・法的側面）について理解する。 第10回～15回　仏教の諸側面（宗教的・道徳的・法的側面）について理解する。
履修上の注意 受講条件等	インドの宗教・文化に関心があることを受講条件とする。
成績評価の基準等	平常点（30%）とレポート（70%）で総合評価する。
実務経験
実務経験の概要と それに基づく授業内容
メッセージ	授業への積極的な取り組みを期待する。
その他	【※この授業は，2018年度以降入学生が履修し，単位を修得した場合は「領域科目」となりますが，2017年度以前入学生の場合は「パッケージ別科目」となります。2017年度以前入学生は，「領域科目」としては履修できませんのでご注意ください。】
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。