| 年度 |
2020年度 |
開講部局 |
教育学研究科博士課程後期 |
| 講義コード |
NDR20310 |
科目区分 |
専門的教育科目 |
| 授業科目名 |
心理学講究 |
授業科目名
（フリガナ） |
シンリガクコウキュウ |
| 英文授業科目名 |
Research into Psychology |
| 担当教員名 |
杉村 伸一郎 |
担当教員名
(フリガナ) |
スギムラ シンイチロウ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
1年次生 後期 セメスター（後期） |
| 曜日・時限・講義室 |
(後) 集中：*教員研究室 |
| 授業の方法 |
講義 |
授業の方法
【詳細情報】 |
講義と演習、ディスカッション、学生の発表 |
| 単位 |
2.0 |
週時間 |
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使用言語 |
J
:
日本語 |
| 学習の段階 |
6
:
大学院専門的レベル
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| 学問分野（分野） |
24
:
社会科学 |
| 学問分野（分科） |
06
:
心理学 |
| 対象学生 |
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| 授業のキーワード |
幼児期，認知発達，社会性の発達，理論，方法論 |
| 教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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プログラムの中での
この授業科目の位置づけ | |
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到達度評価
の評価項目 | |
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| 授業の目標・概要等 |
幼児期の発達に関する最新の文献を解説するとともに，参加者との議論をとおして，発達研究の理論と方法論，認知や社会性の発達の過程や仕組みについて検討する。 |
| 授業計画 |
第1回 ガイダンス
第2回 文献の講読・討議（１）
第3回 文献の講読・討議（２）
第4回 文献の講読・討議（３）
第5回 文献の講読・討議（４）
第6回 文献の講読・討議（５）
第7回 文献の講読・討議（６）
第8回 文献の講読・討議（７）
第9回 文献の講読・討議（８）
第10回 文献の講読・討議（９）
第11回 文献の講読・討議（10）
第12回 文献の講読・討議（11）
第13回 文献の講読・討議（12）
第14回 文献の講読・討議（13）
第15回 まとめ |
| 教科書・参考書等 |
テキストは授業中に指示する。
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授業で使用する
メディア・機器等 |
テキスト，配付資料，映像（ビデオ/PC/その他画像資料） |
予習・復習への
アドバイス |
授業だけでなく日常的に，発達的な現象に興味・関心を持ち，発達のプロセスやメカニズムについて考えるようにしてください。 |
履修上の注意
受講条件等 |
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| 成績評価の基準等 |
レポートおよび発表により評価する。 |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
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| その他 |
http://home.hiroshima-u.ac.jp/shinsugi/
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |