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年度	2020年度	開講部局	教育学研究科博士課程後期
講義コード	NDA10210	科目区分	専門的教育科目
授業科目名	学習開発学講究
授業科目名 （フリガナ）	ガクシュウカイハツガクコウキュウ
英文授業科目名	Research into Learning and Curriculum Development
担当教員名	井上　弥
担当教員名 (フリガナ)	イノウエ　ワタル
開講キャンパス	東広島	開設期	1年次生   前期   １ターム
曜日・時限・講義室	(1T) 金5-8：*教員研究室
授業の方法	講義	授業の方法 【詳細情報】	非対面、ディスカッション
単位	2.0	週時間		使用言語	J : 日本語
学習の段階	6 : 大学院専門的レベル
学問分野（分野）	24 : 社会科学
学問分野（分科）	06 : 心理学
対象学生
授業のキーワード
教職専門科目		教科専門科目
プログラムの中での この授業科目の位置づけ
到達度評価 の評価項目
授業の目標・概要等	学習開発（教育心理学，発達心理学に関する領域中心）に関係する文献の講読・討議を通して，目的の設定，調査・実験の設計・実施・分析を理解し，学習開発を探究する上で必要な知識・技能を身につける。
授業計画	第1回：オリエンテーション 第2回：研究の進め方に関する指導 第3回：学生による文献の紹介 第4回：学生による文献について討議（問題設定） 第5回：学生による文献についての討議（方法論） 第6回：学生による文献についての討議（データ収集） 第7回：問題設定・研究方法に関するまとめ 第8回：学生による文献についての討議（分析方法） 第9回：学生による文献についての討議（他の分析方法の検討） 第10回：学生による文献についての討議（結果の限界と一般化可能性） 第11回：学生による献についての討議（結果と考察の対応） 第12回：学生による献についての討議（考察と関連研究の対応） 第13回：分析・結果・考察に関するまとめ 第14回：学生による全体を通した討議 第15回：まとめ
教科書・参考書等	必要に応じて資料を配布する。
授業で使用する メディア・機器等	テキスト，配付資料，音声教材，映像（ビデオ/PC/その他画像資料）
予習・復習への アドバイス	ディスカッションに参加するために，毎回の予習・復習が必要である。
履修上の注意 受講条件等
成績評価の基準等	授業中の発表や受講態度，レポートの内容により，総合的に評価する。
実務経験
実務経験の概要と それに基づく授業内容
メッセージ
その他
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。