| 年度 |
2020年度 |
開講部局 |
教育学研究科博士課程前期 |
| 講義コード |
NMB20035 |
科目区分 |
専門的教育科目 |
| 授業科目名 |
カリキュラム開発特別研究 |
授業科目名
（フリガナ） |
カリキュラムカイハツトクベツケンキュウ |
| 英文授業科目名 |
Special Study in Curriculum Development |
| 担当教員名 |
永田 忠道 |
担当教員名
(フリガナ) |
ナガタ タダミチ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
1年次生 後期 ３ターム |
| 曜日・時限・講義室 |
(3T) 月1-4：*教員研究室 |
| 授業の方法 |
演習 |
授業の方法
【詳細情報】 |
演習中心 |
| 単位 |
1.0 |
週時間 |
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使用言語 |
J
:
日本語 |
| 学習の段階 |
6
:
大学院専門的レベル
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| 学問分野（分野） |
24
:
社会科学 |
| 学問分野（分科） |
08
:
教科教育学 |
| 対象学生 |
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| 授業のキーワード |
カリキュラム開発 SDGs |
| 教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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プログラムの中での
この授業科目の位置づけ | |
|---|
到達度評価
の評価項目 | |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
カリキュラム開発研究に関して受講生に適切な課題を設定させ、実際に資料を収集して研究を遂行させ、得られた結果を分析し論文を執筆する指導を行う。 |
| 授業計画 |
第1回 オリエンテーション
第2回 課題の探求（討論）
第3回 課題の探求（提案）
第4回 研究方法の吟味（試行）
第5回 研究方法の吟味（適用）
第6回 研究方法の吟味（修正）
第7回 研究方法の吟味（提案）
第8回 資料の収集（導入）
第9回 資料の収集（展開）
第10回 資料の収集（集約）
第11回 資料の分析（記述）
第12回 資料の分析（分類）
第13回 資料の分析（まとめ）
第14回 研究成果の記述
第15回 研究成果の発表 |
| 教科書・参考書等 |
適宜，資料を配布する。 |
授業で使用する
メディア・機器等 |
配付資料，映像（ビデオ/PC/その他画像資料） |
予習・復習への
アドバイス |
第1回-第15回 研究資料を収集・整理・分析するとともに，参考資料や文献などを自主的に収集して考察を深め，研究成果の記述と発表に備える。 |
履修上の注意
受講条件等 |
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| 成績評価の基準等 |
授業中の発表や受講態度、レポートの内容により、総合的に評価する。 |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
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| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |