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年度 2020年度 開講部局 教育学部
講義コード CC602507 科目区分 教職専門科目
授業科目名 保育内容論(表現III)
授業科目名
(フリガナ)
ホイクナイヨウロン(ヒョウゲンIII)
英文授業科目名 Content of Pre-school Education (Expression III)
担当教員名 池田 吏志
担当教員名
(フリガナ)
イケダ サトシ
開講キャンパス 東広島 開設期 4年次生   前期   1ターム
曜日・時限・講義室 (1T) 水5-8:教L102
授業の方法 講義 授業の方法
【詳細情報】
非対面、講義、演習、指導計画作成、指導案作成、参考作品・ワークシート等作成、グループ協議、学生の発表 
単位 2.0 週時間   使用言語 J : 日本語
学習の段階 3 : 中級レベル
学問分野(分野) 24 : 社会科学
学問分野(分科) 07 : 教育学
対象学生 4年次生
授業のキーワード SDG_04、保育、造形表現、幼児期の心身的発達、教材教具開発 
教職専門科目   教科専門科目  
プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
・幼児期の心身発達の特性を踏まえた活動内容を開発することができる。 
到達度評価
の評価項目
 
授業の目標・概要等 幼児の心身的発達の特性を踏まえながら、保育における造形表現の活動を構想・展開する実践的能力を高める。幼児期の表現活動に適した材料、活動内容、環境設定等の理解と共に、教材・教具を開発する能力を高める。 
授業計画 第1回(前半)オリエンテーション
    授業概要の説明
   (後半)乳・幼児教育における発達段階の理解の重要性について
第2回 遊びとの関わりについて「一枚の紙から考える題材開発」題材提示、教材研究

第3回 遊びとの関わりについて「一枚の紙から考える題材開発」指導計画、指導案作成

第4回 遊びとの関わりについて「一枚の紙から考える題材開発」発表、グループ協議

第5回 遊びとの関わりについて「一枚の紙から考える題材開発」模擬授業1

第6回 遊びとの関わりについて「一枚の紙から考える題材開発」模擬授業2

第7回 遊びとの関わりについて「一枚の紙から考える題材開発」省察と修正

第8回 季節と活動との関わりについて「季節行事を生かした題材開発」題材提示、教材研究

第9回 季節と活動との関わりについて「季節行事を生かした題材開発」指導計画、指導案作成

第10回 季節と活動との関わりについて「季節行事を生かした題材開発」発表、グループ協議

第11回 「作品展のためのグループワーク」グルーピング、テーマ決定

第12回 「作品展のためのグループワーク」役割分担、教材研究

第13回 「作品展のためのグループワーク」グループ協議、指導計画、指導案作成

第14回 「作品展のためのグループワーク」グループ協議、修正

第15回 発表
 
教科書・参考書等 文部科学省『幼稚園教育要領』(平成29年告示) 
授業で使用する
メディア・機器等
配布資料、映像等 
予習・復習への
アドバイス
・作成した指導計画・学習指導案及び参考作品等については、写真等で保存し、ポートフォリオにファイリングする。今後の実践に生かしていくと共に、就職活動の資料として保存しておく。
 
履修上の注意
受講条件等
 
成績評価の基準等 指導計画、指導案、質問表、参考作品 
実務経験 有り  
実務経験の概要と
それに基づく授業内容
公立学校の教員を7年間経験した授業者が、その経験に基づいて講義・演習を行う。 
メッセージ  
その他   
すべての授業科目において,授業改善アンケートを実施していますので,回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており,今後の改善につなげていきます。 
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