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年度 2019年度 開講部局 教育学部
講義コード CC119804 科目区分 専門教育科目
授業科目名 学習開発学入門II
授業科目名
(フリガナ)
ガクシュウカイハツガクニュウモンII
英文授業科目名 Introduction to Learning Science II
担当教員名 児玉 真樹子,深谷 達史,山内 規嗣,米沢 崇,藤木 大介,高橋 均,井上 弥,樋口 聡
担当教員名
(フリガナ)
コダマ マキコ,フカヤ タツシ,ヤマウチ ノリツグ,ヨネザワ タカシ,フジキ ダイスケ,タカハシ ヒトシ,イノウエ ワタル,ヒグチ サトシ
開講キャンパス 東広島 開設期 2年次生   後期   3ターム
曜日・時限・講義室 (3T) 火9-10,金9-10:教L102,教L104
授業の方法 講義 授業の方法
【詳細情報】
講義および演習 
単位 2 週時間   使用言語 J : 日本語
学習の段階 2 : 初級レベル
学問分野(分野) 24 : 社会科学
学問分野(分科) 24 : 教育学
対象学生 初等教育教員養成プログラムの履修者
授業のキーワード 学習開発学研究法,入門 
教職専門科目   教科専門科目  
プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
専門科目C-2に位置付く科目であり,初等教育教員としての基礎的知識・態度を身につけるステップ2の科目である。 
到達度評価
の評価項目
初等教育教員養成プログラム
(能力・技能)
・初等教育に関する情報を収集し,批判的に分析・検討することができる(情報収集分析力) 
授業の目標・概要等 学習開発学における研究の特徴を理解するために,学習開発学における種々の研究テーマ,研究方法について,教育学系アプローチと心理学系アプローチについて,より専門的な知識を得る。 
授業計画 第1回:オリエンテーション。教育学系と心理学系のアプローチの選択と人数調整。
第2回~第4回:文献の検索・収集,論文の構造と読み方,アンケートの作成の仕方など,教育学系,心理学系ともに基盤となるアプローチについて学ぶ。
第5回~第14回:教育学系,心理学系,それぞれのアプローチの特徴について学ぶ。
第15回:まとめ 
教科書・参考書等 オムニバス形式のため,各担当教員が指定する。 
授業で使用する
メディア・機器等
配付資料など。 
予習・復習への
アドバイス
専門的研究法を含むので,ノートを確認し,それぞれの特徴を再整理するといった復習は不可欠である。 
履修上の注意
受講条件等
学習開発学における研究法の入門であるので,学習開発専修で卒業研究を考えている学生は,受講した方が望ましい。 
成績評価の基準等 授業への出席,質疑,レポートに基づく。 
メッセージ  
その他   
すべての授業科目において,授業改善アンケートを実施していますので,回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており,今後の改善につなげていきます。 
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