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年度 2018年度 開講部局 総合科学部総合科学科
講義コード ANN24001 科目区分 専門教育科目
授業科目名 自然環境実験B
授業科目名
(フリガナ)
シゼンカンキョウジツケンB
英文授業科目名 Laboratory Course in Natural Environmental Sciences B
担当教員名 和崎 淳,ヴィレヌーヴ 真澄美,奥田 敏統,小澤 久,小野寺 真一,海堀 正博,勝山 千恵,久我 ゆかり,佐久川 弘,竹田 一彦,戸田 求,中川 直樹,中坪 孝之,並木 敦子,児子 修司,布目 陽子,平山 恭之,山田 俊弘,横山 正,土谷 彰男,岩本 洋子
担当教員名
(フリガナ)
ワサキ ジュン,ヴィレヌーヴ マスミ,オクダ トシノリ,オザワ ヒサシ,オノデラ シンイチ,カイボリ マサヒロ,カツヤマ チエ,クガ ユカリ,サクガワ ヒロシ,タケダ カズヒコ,トダ モトム,ナカガワ ナオキ,ナカツボ タカユキ,ナミキ アツコ,ニコ シュウジ,ヌノメ ヨウコ,ヒラヤマ ヤスユキ,ヤマダ トシヒロ,ヨコヤマ タダシ,ツチヤ アキオ,イワモト ヨウコ
開講キャンパス 東広島 開設期 3年次生   前期   1ターム
曜日・時限・講義室 (1T) 木6-8,金6-8:総C511
授業の方法 実験 授業の方法
【詳細情報】
演習中心、野外実習、作業、薬品使用 
単位 1 週時間   使用言語 J : 日本語
学習の段階 2 : 初級レベル
学問分野(分野) 25 : 理工学
学問分野(分科) 25 : 自然環境
対象学生 総合科学部3年次生以上
授業のキーワード 地球流体力学, 地形図, 環境微生物, 化学分析 
教職専門科目   教科専門科目  
プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
自然環境に関わるデータの正しい分析・解析・解釈のための基礎的および応用的事項を実験しつつ習得する。 
到達度評価
の評価項目
総合科学プログラム
(知識・理解)
・当該の個別学問体系の重要性と特性、基本となる理論的枠組みへの知識・理解
(能力・技能)
・個別学問体系に関する多様な情報源から必要な文献資料やデータを収集・解析する能力・技能
・課題の考察のために必要な理論・方法を特定する能力・技能
・自らの研究成果をレポートや論文にまとめ、ゼミや研究会等で発表し、質問などにも回答できる能力・技能
(総合的な力)
・柔軟な発想と構想力のもとに、課題を考察するために必要な知識・理解と能力・技能を組合せ、主体的に研究する能力 
授業の目標・概要等 自然環境を研究する上で必要な種々の調査・分析法を学び、室内および野外における実験・実習を通して基礎的な知識・手法を習得する。 
授業計画 ・地球流体力学実験(第1-3回: 小澤): 地球流体(大気や海洋)の中に現れる特徴的な流れを仮説検証実験により学ぶ。特に,熱拡散と濃度拡散の速度の違いによって生ずる二重拡散対流と,安定な密度成層に速度差を加えた時に形成される流れを実験的に再現する中で,大気や海洋の特徴的な流れが熱や物質の輸送に果たしている役割を学ぶ。
・地図・地形観察実験(第4-7回: 小野寺): 地形図を観察しその中にある情報を抽出し活用することを学ぶ。特に、地形の観察については、野外に出て地形図の情報をもとに観察する。また、地形とともに地図に情報のある土地利用、さらには地形によって制御されている地表水の流動方向、物質の輸送方向についても評価する。
・環境微生物学実験(第8-11回: 久我、勝山):微生物は地球生物圏の生物・非生物的要素に与えるインパクトが最も大きな因子の一つである。本実験では土壌環境において植物と共生する微生物(細菌類・菌類)を主題として、微生物学実験の基礎を習得するとともに、環境における微生物の多様性および生態的役割を考察する。
・河川水の化学分析と河川環境(第12-15回: 佐久川、竹田、布目、岩本): 光学的手法を用いて水中の化学成分を測定する吸光光度法および蛍光光度法、イオン交換反応を用いるイオンクロマトグラフィーの基礎を学び、これらの分析法を用いて東広島市を流れ瀬戸内海にそそぐ黒瀬川河川水中のいくつかの重要な無機および有機成分の濃度を測定する。その上で黒瀬川の河川環境について考察する。
 
 
 
 

 
教科書・参考書等 実験の中で配付される資料を使って進める。 
授業で使用する
メディア・機器等
配付資料,映像(ビデオ/PC/その他画像資料) 
予習・復習への
アドバイス
各担当教員の指示に従って下さい。 
履修上の注意
受講条件等
「自然環境実験法B」も同時に受講することが必要である。 
成績評価の基準等 実験ごとのレポート等により評価する。 
メッセージ  
その他   
すべての授業科目において,授業改善アンケートを実施していますので,回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており,今後の改善につなげていきます。 
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