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年度 2017年度 開講部局 工学部
講義コード K8823040 科目区分 専門教育科目
授業科目名 リモートセンシング工学
授業科目名
(フリガナ)
リモートセンシングコウガク
英文授業科目名 Remote Sensing Engineering
担当教員名 作野 裕司
担当教員名
(フリガナ)
サクノ ユウジ
開講キャンパス 東広島 開設期 3年次生   前期   セメスター(前期)
曜日・時限・講義室 (前) 月5-6:工108
授業の方法 講義 授業の方法
【詳細情報】
講義中心、演習中心、板書多用 
単位 2 週時間   使用言語 B : 日本語・英語
学習の段階 3 : 中級レベル
学問分野(分野) 25 : 理工学
学問分野(分科) 25 : 総合工学
対象学生 輸送機器環境工学プログラムの3年生
授業のキーワード 環境計測,リモートセンシング,写真測量,色,電波 
教職専門科目   教科専門科目  
プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
輸送機器および環境関連機器に関する工学的な問題(例えば,自動車や船舶の形状測量や地球環境モニ タリング)を解決する上で,今やリモートセンシング技術(遠隔計測)は欠かせない技術となっている.本授業を通して,各種リモートセンシングに関する専門 的な技術に関する知識や理解を深める.
・この授業の前提となる科目:計測工学,流れの力学・演習,自然環境システム,熱力学
・この授業と合わせて履修することが望ましい科目:海洋大気圏環境学,音環境工学,数値流体力学,人工物環境システム,輸送機器環境工学実験 
到達度評価
の評価項目
輸送機器環境工学プログラム
(知識・理解)
・環境・流体工学分野 輸送機器環境工学に関わる環境・流体工学分野の専門知識
(能力・技能)
・環境・流体工学分野 輸送機器環境工学に関わる環境・流体工学分野の専門知識を問題解決に応用できる能力 
授業の目標・概要等 輸送機器環境工学に関わるリモートセンシングン工学の基礎概念,知識および手法について講義する.
この授業で学習する主な内容は次の通り
(1) 写真測量の基礎と計算方法
(2) 照明・測色(表色系)の概要
(3) 衛星リモートセンシングのプラットフォームとセンサの概要
(4) 放射理論の基礎と物質の分光反射率特性の概要
(5) プランクの法則・キルヒホッフの法則などを使った温度測定理論と計算方法
(6) マイクロ波放射・レーダ理論を使った大気・海洋計測の理論と計算方法
(7) 大気・陸域・海洋におけるリモートセンシングの応用と現状 
授業計画 第1回 ガイダンス・リモートセンシングとは
第2回 写真測量の基礎
第3回 写真測量の応用
第4回 光源の基礎
第5回 測色の基礎
第6回 可視・近赤外リモートセンシングの基礎
第7回 熱赤外リモートセンシングの基礎
第8回 中間試験
第9回 気象観測応用技術(雨・雲の観測技術)
第10回 気象観測応用技術(大気の観測技術)
第11回 陸域観測応用技術(植生の観測技術)
第12回 陸域観測応用技術(地形の観測技術)
第13回 海洋観測応用技術(水温の観測技術)
第14回 海洋観測応用技術(海色の観測技術)
第15回 海洋観測応用技術(海上風・波浪の観測技術)

中間試験1回,期末試験1回,レポート2回 
教科書・参考書等 授業担当者が作成したオリジナルの教科書を配布する.また,以下は関連の参考書である.
(1)図解土木講座測量学(技報堂)(2)照明工学(照明学会)(3)基礎からわかるリモートセンシング(理工図書)(4)図解リモートセンシング(日本測量協会出版)
 
授業で使用する
メディア・機器等
テキスト,配付資料,音声教材,映像(ビデオ/PC/その他画像資料) 
予習・復習への
アドバイス
第1回~第7回,第9回~第15回は授業内で配布する教科書を熟読するとともに,先に示した参考書,関連のホームページ等を参考にすること. 
履修上の注意
受講条件等
 
成績評価の基準等 評価点の配分は,レポート(20点),中間試験(40点),期末試験(40点)の結果を総合し,100点満点で評価する. 
メッセージ リモートセンシングは聞きなれない言葉だと思われるが,気象衛星「ひまわり」や「Google earth」等,すでに身近に利用されている.本講義はその基礎を網羅しており,今後の研究や実生活で役立つと思われるので,是非時積極的に受講してほしい.また,英語しか理解できない学生が受講した場合,極力英語も併記するテキストを配布する. 
その他 学期末に授業評価アンケートを実施します.回答に協力して下さい.回答に関しては教員がコメントを入力し,改善につなげていきます.なお,受講者が著しく少ない場合などにアンケートを実施しないことがあります. 
すべての授業科目において,授業改善アンケートを実施していますので,回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており,今後の改善につなげていきます。 
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